¿Volver a la escuela nunca volverá a ser lo mismo?

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¿Volver a la escuela nunca volverá a ser lo mismo?

¿Volver a la escuela nunca volverá a ser lo mismo?

This is an automated translation of the blog post "Will Going Back to School Never Be the Same Again?"

1 de octubre, 2 de octubre, 3 de octubre ... y de repente 22. ¿Estás disfrutando de tu otoño, recogiendo nuevos frutos de conocimiento?

Sí, sé lo que piensas, no es un momento perfecto para la ironía. El hermoso septiembre ha pasado (hasta el año que viene, que será, con suerte, mejor), y muchos de nosotros todavía vivimos en algún lugar "entre los mundos", entre la realidad y los sueños extraños ... Todos nos sentimos "medio dormidos e incompletos". ”Como cantan los Backstreet Boys. Sin embargo, nuestras vidas no existen dentro de las canciones, son reales y están bajo la Amenaza abrumadora y aparentemente interminable: Covid-19. Bueno, tienes suerte si las pesadillas pandémicas vivientes no se tratan de ti.

En este artículo, hablaré principalmente sobre educación en el contexto de la pandemia. Revelaré los pensamientos de profesores y alumnos sobre el mundo académico que se puso patas arriba como prácticamente todo lo demás. El comienzo de octubre está avanzando, y todavía estamos hablando de la temporada de "Regreso a clases", ya que aún no ha ocurrido de verdad…

Octubre. El mes de las verdaderas vibraciones escolares se ha transformado involuntariamente.

Muchas escuelas y universidades, especialmente aquellas que reciben regularmente a una variedad de estudiantes internacionales, comienzan el Año Académico Genuino, como yo lo llamaría, en octubre. Septiembre suele ser un mes más relajante incluso para aquellos establecimientos educativos que abren sus puertas justo a tiempo, tradicionalmente sumergiéndose en la dimensión académica, presentando nuevos planes de estudio y actividades extracurriculares para estudiantes de primer, segundo, tercer y último año. Después de haber sobrevivido a los días de mudanza y a los períodos de ruptura del hielo, ¡debe comenzar el proceso de estudio serio! Un mes es suficiente, ¿no? Desafortunadamente, Covid-19 ha afectado los horarios tanto de profesores como de estudiantes.

A pesar de los largos preparativos del verano, incluso los educadores más experimentados apenas ocultan su ansiedad, yendo más allá para crear el equilibrio dentro del reino académico destrozado que parece que nunca volverá a ser el mismo. El objetivo principal de la educación debe mantenerse: proporcionar a todos los estudiantes entornos de aprendizaje efectivos, pero esta vez, la seguridad sigue siendo por encima de todo.

Además de preparar nuevos programas educativos, todas las escuelas luchan por encontrar una salida definitiva para mantener a los estudiantes inmunizados, reduciendo al mínimo la transmisión del virus malicioso. Por lo tanto, incluso si vas a la escuela todos los días y eliges "lecciones en vivo" en lugar de aprendizaje en línea (por supuesto, tienes esta opción, si la situación del virus en tu institución no es peligrosa), debes enfrentar el riesgo y comprender Es ridículo "actuar como una cabeza de patata" en lugar de seguir las reglas simples (pero a menudo que salvan vidas): use una máscara nueva todos los días, lávese las manos con más frecuencia que antes, use desinfectantes (preste atención a sus ingredientes, no debe contener menos del 60% de alcohol etílico), y evite tocarse la cara.

¿Por qué es ineficaz un aprendizaje en línea absoluto?

Algunos de ustedes dirán que considerando todas esas molestas precauciones y asumiendo el alto riesgo diario de infectarse, ¿no es mejor quedarse en casa para todos? Trabajemos, estudiemos, relajemos solo en casa, tengamos reuniones limitadas, veamos solo a las personas más cercanas. Sin embargo, todos esos meses de estricta cuarentena revelaron nuestro esfuerzo por la socialización y un cambio de escenario. Parecía ser que un ser humano es más social de lo que incluso un individuo extremadamente introvertido cree que es. La paradoja es que, a pesar de deleitarnos con los momentos de “soledad creativa” y apreciar nuestro espacio privado, nos volvemos locos cuando nos dejamos solos durante mucho tiempo.

Por tanto, el factor humano siempre juega su papel irónico. Ha desconcertado a los educadores que se preguntan: "¿Deberíamos limitar el proceso de estudio al aprendizaje en línea puro o deberíamos arriesgar nuestra salud y volver al aula por el bien de la educación genuina?"

La mayoría ha optado por un modelo híbrido de educación para centrarse en la seguridad y hacer que los estudiantes sientan que su proceso de estudio no es muy diferente al típico. Los estudiantes tienen que disfrutar de sus mejores años académicos a pesar de todas las horrendas predicciones de Covid-19. Sin embargo, según las estadísticas, los establecimientos educativos norteamericanos han estado más atentos, no permitiendo iniciar clases fuera de línea en muchas escuelas y dando preferencia al aprendizaje en línea. Además, Kenia decidió tomar medidas aún más radicales, habiendo cerrado sus escuelas hasta 2021.

Por el contrario, muchos países europeos, como Holanda, han retomado activamente el nuevo curso académico, por lo que sus alumnos ya llevan un mes estudiando. Por lo tanto, no existe una respuesta definitiva a la pregunta: "¿Es mejor elegir el aprendizaje en línea en lugar del proceso de estudio típico en las escuelas"? La decisión también depende firmemente de la situación general de la epidemia en cada país, ya que algunas áreas han controlado la transmisión de la enfermedad y otras todavía están luchando con sus prioridades cuando las tasas de individuos infectados aumentan repentinamente de la noche a la mañana. ¿Qué podemos hacer para prevenir la propagación de la enfermedad y permitir que los estudiantes se pongan manos a la obra sin las interrupciones inesperadas? Los siguientes consejos pueden convertirse en pequeños conocimientos para estudiantes, profesores y padres.

Consejo n. ° 1: preste atención a las personas más vulnerables

La crisis que ocurrió debido a COVID-19 instigó muchos pensamientos útiles, haciendo que nuestras mentes generen más recursos de ideas que casi salvan vidas. Sin embargo, sigue siendo un desafío encontrar el modelo definitivo para todos, teniendo en cuenta un hecho simple: "lo que funciona para usted puede no funcionar para mí". Los maestros deben darse cuenta de que ciertas categorías de estudiantes tienen un sistema inmunológico débil, mientras que otros tienen problemas psicosociales, como dificultades económicas y problemas familiares, y todos necesitan enfoques especiales para combatir el virus tanto fisiológica como psicológicamente. Los estudiantes que son más propensos a las enfermedades deben aislarse en primera instancia. Al parecer, el aprendizaje a distancia es la salida más adecuada para ellos. Por el contrario, también existen aquellos casos en los que los estudiantes frágiles no pueden aprender adecuadamente en casa debido a entornos familiares desequilibrados. En consecuencia, deben contar con dormitorios especiales aislados y todo el equipo y la tecnología necesarios para estudiar. También se les debe permitir interactuar con un número limitado de sus compañeros.

Los estudiantes que suelen estar sanos y mentalmente estables (sé que suena bastante duro, pero la verdad sigue siendo la verdad) deben volver a aprender en el aula bajo una estricta supervisión. Mientras tanto, deben seguir meticulosamente todas las medidas de atención médica para reducir el riesgo de transmisión de Covid-19. Por lo tanto, esta es la tarea principal de los educadores para discernir a los estudiantes más vulnerables y crear planes de estudio separados para ellos.

Consejo n. ° 2: haga asignaturas más entretenidas y menos extensas para mantener a los estudiantes inmersos

Si el acento todavía está en el aprendizaje en línea y no hay nada que pueda hacer al respecto, entonces el consejo principal es crear una diversidad atractiva dentro del contenido educativo. Haga que el proceso de aprendizaje sea lo más interesante e interactivo posible. Cuando los estudiantes están sentados frente a las pantallas de sus computadoras durante largas horas, su capacidad de atención se difunde y la información, a pesar de su relevancia, no es absorbida por sus cerebros correctamente. Si da conferencias largas y luego atormenta las mentes de los estudiantes con ejercicios prácticos desafiantes, el riesgo de un agotamiento importante es mayor que el de infectarse con Covid-19 (especialmente si está del otro lado de la pantalla de una computadora). Por lo tanto, evite pasar largas horas presentando diversos seminarios tediosos. El único resultado que obtendrá es Fatiga masiva. Usted, como conferenciante, también se agotará (ya que ha estado preparando toneladas de información por su cuenta, ¿no?). La solución común es confiar en diversas plataformas educativas interactivas, creando cuestionarios, cargando videos que inviten a la reflexión, extractos de literatura fascinante, piezas musicales, etc. Limite cada videoconferencia a un máximo de 45 minutos. Si bien puede ser difícil controlar todo el trabajo realizado por sus estudiantes individualmente, verá una diferencia drástica cuando estén interesados ​​ en el material que presenta. Cuando un estudiante está absorto, producirá resultados verdaderamente exitosos. A veces, anima a una mente joven a hacer un esfuerzo adicional y crear creaciones que te sorprenderán positivamente.

Por último, pero no menos importante, debe recordar que un maestro perfecto es un psicólogo que se comunica de manera elocuente, relevante y escucha con atención. Los estudiantes aprecian mucho cuando se valoran sus opiniones. Aumenta su autoestima y aumenta su deseo de ser aún más ingeniosos, solo mejores versiones de sí mismos.

Consejo n. ° 3: anime a los estudiantes a organizar actividades extracurriculares creativas

Si recuerda la película "La sociedad de los poetas muertos", el maestro John Keating eligió métodos poco convencionales para inspirar a sus alumnos. Incluso si esos enfoques no fueron aprobados por todos, ayudó a los estudiantes a reunirse, desentrañar su potencial creativo y profundizar su actitud ante la vida. No te animo a jugar "Dungeons and Dragons" con tus aprendices, pero puedes crear tus propios modelos inspiradores de educación que iluminarán las mentes jóvenes, mostrándoles caminos alternativos de autodesarrollo. En nuestros tiempos modernos altamente tolerantes, la imagen de un maestro pedante está desactualizada, se percibe incluso de manera más negativa que hace algunas décadas. Por lo tanto, cuanto más creativo sea, más posibilidades tendrá de ganarse el favor de todos los jóvenes a los que enseña. Por supuesto, puede animar a los estudiantes a organizar varios clubes de interés ingeniosos por su cuenta. Sin embargo, es mucho más beneficioso para usted como educador servir como ejemplo de ingenio y pensamiento auténtico. Solo tenga en cuenta: debe haber un equilibrio perfecto entre los enfoques semi-tradicionales y alternativos. Ir a los clubes de baile con sus alumnos puede ser demasiado (incluso si usted es un profesor joven). Lo siento, olvidé que Covid-19 prohibió todas esas fervientes fiestas rave.

Consejo n.º 4: ¿Es usted padre de un estudiante? Valorar la posibilidad de un mayor compromiso.

Podría decir: "Me he comprometido con la educación de mi hijo desde el comienzo de la lamentable cuarentena". Sin embargo, tu actitud al respecto es decisiva. Puede sentirse “comprometido a la fuerza”, mientras que debería encontrar aspectos más positivos en esta oportunidad de pasar más tiempo con su hija o hijo. Es especialmente importante para los estudiantes de la escuela primaria, ya que estos niños solo recientemente han comenzado a hacer descubrimientos significativos en la vida, obteniendo una experiencia escolar preciosa, pasando por altibajos. Los educadores también deben esforzarse por informar a los padres sobre la importancia de la participación en la vida escolar de sus hijos, que se ha aislado temporalmente. De hecho, los docentes vuelven a desempeñar el papel fundamental, incluso en relación con los padres de la “generación” que estudia durante la pandemia. La "carga" esclarecedora sobre sus hombros será recompensada al final si cada maestro se mantiene en contacto con las familias de los estudiantes, lleva a cabo nuestras encuestas para comprender qué enfoques son efectivos y qué métodos fallan inicialmente. Es responsabilidad del maestro mantener actualizado el plan de estudios y hacer que el proceso educativo sea ventajoso para todos.

Consejo n. ° 5: Haga que los estudiantes se sientan protegidos y felices a pesar de los desafíos del aislamiento

Incluso si tienes nervios de acero, es difícil superar el estrés y la presión, cuando tu vida normal ha adquirido repentinamente un tinte de "ansiedad permanente", ya que te preocupas constantemente por tu salud. Cuando simplemente va a trabajar, camina por las calles de su vecindario, va de compras, se mantiene alerta y de repente piensa: "¿Esta persona que acaba de pasar está infectada por Covid-19 o no?" Este pensamiento se ha vuelto típico de las personas maduras que "vieron cosas, conocieron la vida ...", y ¿puedes imaginar los pensamientos de los estudiantes frustrados? Los estudiantes de primer año de este año académico son particularmente susceptibles a una sensación de soledad cuando se encuentran con pasillos vacíos, normalmente no pueden socializar con sus compañeros, encuentran personas con ideas afines y expresan sus conocimientos y habilidades al máximo. Muchos jóvenes tienden a ser tímidos y dudar de sí mismos, y es posible que sus inseguridades no sean visibles al principio. De esta manera, se deben aplicar muchos métodos psicológicos a cada nuevo estudiante individualmente. Los estudiantes de primer año de la actualidad necesitan de manera crucial mentores para trabajar con ellos y prestar atención a sus problemas. No querrás volver a la escuela y ver tantos estudiantes indiferentes y molestos. El apoyo de los educadores debería ser inmenso.

Lo más duro es que el virus solo ha agravado otros problemas candentes que están afectando el bienestar mental de los jóvenes. Algunos todavía sufren acoso, discriminación racial y sexual; algunos están tratando de ser ecológicamente amigables, descubriendo tantas terribles consecuencias del cambio climático y la contaminación general del planeta. Los estudiantes, que están tratando de ser socialmente activos, se están volviendo aún más ansiosos, ya que no pueden involucrarse en tantos proyectos ecológicos y voluntariado, tantos países que necesitan ayuda humanitaria y voluntarios enérgicos han cerrado sus fronteras. También significa que las opciones no solo para una educación completa, sino también para el cumplimiento de los esfuerzos de autodesarrollo decente son extremadamente limitadas.

El pensamiento positivo vuelve a estar de moda

No hay nada que podamos hacer además de apoyarnos mutuamente con pensamientos positivos, buenos consejos y actividades inspiradoras, incluso si todo no trasciende la dimensión en línea. ¿Qué puede hacer para que sus alumnos se sientan seguros y felices? No los sobrecargue con tareas y no los intimide con notas bajas. Las calificaciones académicas no importan tanto hoy en día. ¿Por qué no hacer que todos los estudiantes se sientan valorados, escuchados y apoyados? Si bien suena como una motivación para crear una igualdad utópica, no es así. Si un estudiante no quiere estudiar, no puedes llamarlo mejor estudiante. Aún así, puedes crear condiciones en las que cada mente joven tenga la determinación de aprender fructíferamente y trascender los límites del conocimiento dentro de sí mismo, incluso sin cruzar los límites de las habitaciones de uno ...

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Miroslava Meyrink
Born in Lviv, Ukraine. Studied English and American Literature and Linguistics at Ostroh Academy National University. Participant in international TV and radio programs related to arts, music, and literature.

Former Radio Presenter| Former host of the TV project "English is Easy"| Mass Media Translator| Poet| PlagiarismSearch writer and Educational Clients Manager
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