Comprobador de puntuación de legibilidad

Comprobador de legibilidad mejorado

Le invitamos a probar nuestro Comprobador de Legibilidad Avanzado, que incorpora una versión mejorada del Calculador de Nivel de Grado Flesch. Sus textos serán evaluados metódicamente utilizando una fórmula específica del Nivel de Grado Flesch.

¿Por qué es esencial la legibilidad en cualquier trabajo escrito?

Si su contenido apenas es legible, significa que no logrará cumplir el propósito principal de escribirlo: atraer a su público objetivo. Por lo tanto, debe centrarse en hacer que su texto sea legible o, en otras palabras, comprensible.

Hay un aspecto importante a recordar: la legibilidad de su contenido debe estar correlacionada con el nivel intelectual de su audiencia. Nota: un puntaje bajo de legibilidad no siempre se refiere a la incomprensibilidad de su texto.

Los trabajos escritos de niveles académicos más altos, como maestrías y doctorados, a menudo tienen puntajes bajos de legibilidad, lo que predominantemente indica una terminología sofisticada.

Sin embargo, si su audiencia está compuesta por académicos, esos “términos inalcanzables” generalmente serán utilizados en el campo bajo investigación.

¿Cómo definir un puntaje de legibilidad?

Particularidades de la prueba de facilidad de lectura de Flesch

La legibilidad general de un texto se determina mediante la prueba de facilidad de lectura de Flesch, que fue específicamente elaborada para este propósito. Para medir el puntaje de legibilidad de un contenido dado de manera efectiva, se aplican dos variables:

Después de que la herramienta completa el análisis basado en la prueba de facilidad de lectura de Flesch, genera un puntaje entre 0 y 100. Si tu puntaje está entre 90% y 100%, implica que tu contenido es extremadamente comprensible, incluso para lectores de escuela primaria. En contraste, si tu puntaje está entre 0% y 10%, implica que tu contenido es intrincado, ambiguo o destinado a una audiencia especializada con alta competencia en una esfera particular.

También existen puntajes promedio, algunos de los cuales se acercan a un nivel de legibilidad complejo y otros a un nivel simple. Nuestra tabla a continuación elucida todos los niveles de puntaje de legibilidad, que abarcan el Nivel de Lectura para Adultos, Comentarios y Sugerencias.

Historia de la Prueba de Facilidad de Lectura de Flesch

Rudolph Flesch, quien trabajaba para la Associated Press como consultor de calidad, intentó desarrollar una técnica especial para hacer que cada artículo periodístico fuera más legible, de acuerdo con las demandas de cada público objetivo. De esta manera, inventó la prueba de Facilidad de Lectura de Flesch en la década de 1940. La prueba de legibilidad propuesta por Flesch resultó ser un invento revolucionario. Mejoró enormemente la calidad no solo de los artículos de Associated Press, sino que también influyó en la creación de puntuaciones de legibilidad similares para verificar todos los textos escritos posibles. Sin embargo, la fórmula inicial era bastante difícil de usar para reporteros y escritores comunes. Por lo tanto, treinta años después de que Flesch presentara su idea, Peter Kincaid, junto con su equipo de investigadores de la Marina, adoptó la fórmula y facilitó su implementación. A partir de ese momento, el nombre general de esta prueba de legibilidad se convirtió en el puntaje de Nivel de Grado Flesch-Kincaid.

Marco Básico del Puntaje de Nivel de Grado Flesch-Kincaid

El cálculo del puntaje de Nivel de Grado Flesch-Kincaid relaciona el texto analizado con un nivel de grado equivalente al de los Estados Unidos. Sin embargo, a diferencia del puntaje Flesch-Kincaid, que hace que un puntaje de 8.4 sea equivalente a la comprensión de un estudiante promedio de octavo grado, nuestra herramienta de legibilidad considera 61-70% como el puntaje típico para estudiantes de este nivel académico.

De todas formas, la fórmula de Flesch-Kincaid se aplica a diversos verificadores de legibilidad a pesar de sus posibles diferencias y características únicas programadas.

Si pensamos en un hecho simple: un buen escritor es un buen lector, entonces también podemos suponer fácilmente que ser un escritor decente significa conocer bien a tu audiencia. Una vez que hayas evaluado a los lectores objetivo de tu texto potencial, puedes comenzar el proceso real de escritura. Esta tarea es más sencilla si tu contenido es adecuado para una audiencia amplia.

Por ejemplo, cualquier persona adulta alfabetizada puede tener una comprensión relativamente igual de temas como la moda, el turismo, la ecología, la gestión del tiempo, el coaching empresarial, la maternidad, la diversidad de género, etc. Sin embargo, también puedes utilizar algunos términos complejos aplicables de vez en cuando, lo que influirá en tu puntuación general de legibilidad. El aspecto más importante a recordar: una puntuación baja de legibilidad no siempre indica que tu texto esté escrito de manera ambigua. Sin embargo, si no produces una obra científica sofisticada, una puntuación baja de legibilidad puede señalar complicaciones innecesarias en oraciones específicas. Por ejemplo, un artículo común para un blog, que divulga una abundancia de oraciones rebuscadas, parecería inapropiado. Sin embargo, sería extraño simplificar un lenguaje académico idiosincrático solo por el hecho de obtener una puntuación de legibilidad media o alta. Por lo tanto, solo un caso individual muestra si es beneficioso obtener una puntuación más baja o una puntuación más alta.