La nueva era del plagio

La nueva era del plagio

This is an automated translation of the blog post "The New Era on Plagiarism"

Durante los viejos tiempos, antes de que se inventara Internet, el plagio ya estaba muy extendido. Pero los plagiarios potenciales están más enfocados entonces, porque necesitan investigar un recurso limitado en la biblioteca y copiarlos a mano con dedicación. Durante esos momentos, hacer trampa de esa manera tiene un riesgo muy alto de ser descubierto.

Ahora, a través de Internet, los plagiarios pueden realizar sus investigaciones en una amplia variedad de enlaces y sitios web. Sin mucho tiempo y dedicación, pueden copiar y pegar información diferente y juntarlas para crear un trabajo o ensayo completo. Debido a que copian la información de diferentes enlaces y sitios web que hicieron otros estudiantes, sería difícil para cualquiera identificar realmente el plagio.

Buscar en Internet coincidencias de ensayos o trabajos finales para demostrar el plagio de un instructor puede ser una tarea formidable. Los motores de búsqueda son muy útiles pero también limitados, porque algunos enlaces o sitios web están protegidos por contraseña a favor de los plagiarios. Sería difícil para un instructor sospechoso probar el plagio.

Puede ser difícil de aceptar, pero el hecho es que el plagio se ha convertido en una industria en auge. Los aspirantes a plagiarios tienen muchos recursos para usar, como Уsitios de trampasФ que se están creando con el propósito de brindarles a los estudiantes la tarea fácil de copiar, pegar y descargar trabajos finales e incluso trabajos para el hogar. Estos sitios y enlaces se han convertido en empresas rentables e incluso tienen su propia publicidad de pago.

Lo que necesitamos es un sistema de prevención del plagio. Si usted es un instructor o un educador, ¿le gustaría que sus estudiantes se conviertan en plagiarios y acepten trabajos finales y trabajos a domicilio que se hicieron a partir del plagio? Una detección automática de plagio puede ser una forma eficaz de verificar y determinar los trabajos en papel que se le envían. Sería más fácil para usted detectar cuáles de los trabajos en papel están hechos de plagio y los que se hicieron a partir del trabajo duro y las investigaciones reales realizadas por los estudiantes.

melissaanderson.ps@gmail.com
Melissa Anderson
Born in Greenville, North Carolina. Studied Commerce at Pitt Community College. Volunteer in various international projects aimed at environmental protection.
Former Customer Service Manager at OpenTeam | Former Company secretary at Chicago Digital Post | PlagiarismSearch Communications Manager
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